Ülkenin sosyal hayatı, bilimi ve üniversitelerinin toptan bir çıkmazın içinde olmasının, YÖK Yasası ile birlikte gelen üniversite anlayışından kaynaklandığını söyleyen Çukurova Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. İbrahim Ortaş, üniversiteyi kazanan öğrencilerin dilekçe bile yazamadıklarına dikkati çekerek, “Statükocu YÖK bilim üretemiyor, öğretemiyor” dedi.

Çukurova Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. İbrahim Ortaş, geçtiğimiz hafta 25. yılını tamamlayan Yükseköğretim Kurulu’nun(YÖK), bu süre içerisinde öğrenciler üzerindeki üniversitelilik bilincini ortadan kaldırdığını, gençleri çağı yakalayacak düzeyde eğitemediğini, bilimsel kalitenin gerilemesine sebep olduğunu belirterek “Ülkemizin aydın geleceği için mutlaka yeni bir yükseköğretim yasasına ihtiyaç bulunmaktadır” dedi. “YÖK Ülkemizin Her Yönden Gelişmesine Katkıda Bulunacak Atılımı Sağlayamadı” başlıklı makalesinde Prof. Ortaş, yükseköğretimdeki sorunları ve acilen atılmasını istediği adımları şöyle sıraladı:

“Tamamen tek elden yürütülen ve yukarıdan aşağıya hiyerarşik yapılanma ile üniversiteler işleyemez duruma gelmiştir. Üniversitelerimiz ve eğitim sistemimiz işleyemez duruma gelmekle kalmamış, bir bütün olarak ülkemiz bilimsel saygınlığını eşdeğer ülkelere göre geliştirememiştir. Bugün ülkemizin sosyal yaşamı, bilimi ve üniversiteleri toptan bir çıkmazın içindeyse, bunun en önemli nedeni de YÖK Yasası ile birlikte gelen üniversite anlayışıdır.”

BİLİMSEL KALİTE GERİLEDİ
“YÖK’ün kurulması ile birlikte aradan geçen 25 yıllık süre içinde belki ülkemiz üniversitelerinde niceliksel gelişmeler olmuştur, ancak unutmayalım bizden geride olan ülkeler bizden birkaç kat ilerlediler. Ancak ülkemiz için en ciddi sorun üniversite ve bilim kalitemiz her geçen gün düşmüştür. ”

DİLEKÇE BİLE YAZAMIYORLAR
“ÖSS’yi başarmış olsa da öğrencilerin çoğunun düzeyi üniversite öğrenimine uygun değil. Devamında da biz üniversiteler, gelen öğrenciye pek de bir şey katmadan mezun ederek göndermekteyiz. Mezunlarımız doğru düzgün yabancı dil bilmiyor, dilekçe yazamıyor ve kendisini ifade etmekte yetersiz kalmaktadır. Biricik amacı bilgi üretmek ve bilgiyi yaymak olan üniversiteler, bilinen bilgiyi öğretmekten öteye geçememektedirler.”

BU ŞARTLARDA BİLİM OLMAZ
“Bütün birimlerde bilim ortamına yakışmayan, ilgisizlik, kadrosuzluk, verimsizlik ve doğal olarak yıldan yıla gelişen yılgınlık üniversiteleri çalışamaz konuma getirmiştir... Dünyada bilimsel çalışmalar ve araştırmalar harıl harıl işlerken, öğretim üyeleri 30 saate kadar derse girmeye zorlanmaktadır. Bu koşullarda nasıl bilim yapılacak anlamakta zorlanıyorum.”

Vakit