Şiddetin en önemli kaynağını maneviyatsızlık ve sevgisizlik olduğunu belirten Eğitim Bir-Sen Genel Başkanı Ahmet Gündoğdu, okullarda doğru ve yeterli din eğitimi verilmemesinden dolayı şiddet olaylarında artış gözlemlendiğini belirtti.
Gündoğdu, “ Okullarda eğitimi verilen din kültürü dersi dışında İslâm dini ve ahlakının öğretildiği yeni bir ders konulmalıdır. İşte o zaman İslâm ahlakıyla ahlaklanan gençler şiddetten uzak duracak ve şiddet olayları sıfırlanmasa bile minimum düzeye inecektir” dedi.
Geçen yıl okullarda yaşanan şiddet olaylarında birçok öğrenci hayatını kaybederken, birçok öğretmen ve öğrenci ise yaralanmıştı. Aynı olayların 2007- 2008 eğitim- öğretim yılında da yaşanmaması için ilgilileri uyaran uzmanlar, şiddetin yeterli ve doğru din eğitimi verilmemesinden kaynaklandığını belirttiler.
Ülkemizde hem okulda hem de okul dışında şiddetin sürdüğünü belirten Eğitim Bir Sen Genel Başkanı Ahmet Gündoğdu, “Şiddet acil çözüm bekleyen önemli sorunlardan biri haline gelmiştir. Biz eğitim sendikası olarak okullardaki şiddetin kaynağını araştırdık. Derslik açığının, öğretmen açığının şiddette etkisi var hiç kuşkusuz. Derslik yetersiz olduğu için kalabalık sınıflarda eğitim yapılıyor. Öğretmen yetersiz olduğu için dersler boş geçiyor. Birleştirilmiş sınıflarda eğitim verilmeye çalışılıyor. Bunların yanında kişi başına düşen milli gelirin yetersiz olması, gelir dağılımı adaletsizliği, fakirlik, gecekondulaşma, göçleri de şiddetin sebepleri arasında sayabiliriz. Ancak bu maddi sebeplerin de ötesinde şiddetin en önemli kaynağını maneviyatsızlık ve sevgisizlik oluşturmaktadır. Bu da doğru ve yeterli din eğitimi verilmemesinden kaynaklanıyor” dedi.
“YENİ BİR DİN DERSİ ŞART”
Sağlıklı bir din eğitimi ve öğretiminin şiddetin ortadan kalkmasında önemli rol oynayacağını ifade eden Gündoğdu, sözlerini şu şekilde sürdürdü: “Ülkenin manevi kalkınmasında önemli rolü bulunan din eğitiminin önünde bulunan kısıtlamalar kaldırılmalıdır. Okullarda eğitimi verilen din kültürü dersi dışında İslâm dini ve ahlakının öğretildiği yeni bir ders konulmalıdır. İşte o zaman İslâm ahlakıyla ahlaklanan gençler şiddetten uzak duracak ve şiddet olayları sıfırlanmasa bile minimum düzeye inecektir” diedi.
GEÇEN YILIN BİLANÇOSU AĞIR OLDU
TBMM, okullarda sayısı artan şiddet olaylarını araştırmak için geçen yıl ‘Şiddet Araştırma Komisyonu’ kurdu. Komisyonun geçen yıl ki raporuna göre, Türkiye’de 2006-2007 eğitim-öğretim yılında, ortaöğretim kurumlarına devam eden öğrencilerin şiddetle karşılaşma durumu incelendiğinde, yüzde 22’sinin fiziksel şiddet, yüzde 53’ünün sözel şiddet, yüzde 36.3’ünün duygusal şiddet, yüzde 15.8’inin cinsel şiddet ile karşılaştığı tespit edilmişti. Yine 2006-2007 eğitim-öğretim yılı ortaöğretim kurumlarına devam eden öğrencilerin şiddet uygulaması incelendiğinde, yüzde 35.5’inin fiziksel şiddet, yüzde 48.7’sinin sözel şiddet, yüzde 27.6’sının duygusal şiddet, yüzde 11.7’sinin cinsel şiddet uyguladığı saptanmıştı. Okullarda yaşanan şiddet olaylarında birçok öğrenci hayatını kaybederken birçok öğretmen ve öğrenci ise yaralanmıştı.
Vakit